Intégrer les compétences psychosociales à l’école dehors et dans la cour

Ces fiches pratiques pour les acteurs éducatifs ont été réalisées après avoir accompagné plusieurs écoles primaires dans une démarche innovante, alliant santé environnementale, participation des élèves et réaménagement des espaces scolaires extérieurs. Cette expérimentation a permis de repenser l’usage de la cour de récréation, d’interroger la place du dehors dans les apprentissages et d’explorer comment les CPS enrichissent les objectifs éducatifs et favorisent le bien-être des enfants à l’école.